EL DESARROLLO HISTORICO DE LOS
VALORES. Licenciado Nelson Rangel Díaz.
El comportamiento de las
personas está directamente ligado a las condiciones sociales en las cuales le
corresponde desarrollarse. Las personas responden a determinadas normas de
conducta que regulan las comunicaciones para que existan buenas relaciones
entre los individuos. Estas normas de comportamiento surgieron poco a poco, a
medida que el hombre se fue dando cuenta que para lograr la satisfacción de sus
propios intereses necesitaba de la colaboración de sus semejantes y a la vez
colaborar en la satisfacción de los intereses de ellos. De otra parte, a medida
que evoluciono esa mutua satisfacción de intereses, se descubrió la existencia
de ciertas normas y valores morales superiores a todos y válidos para todos, no
importando el interés que se tuviera. Cada época tiene sus propias normas y sus
propios valores: entre las comunidades primitivas la disciplina, el horario
para el trabajo, la autoridad era basada en el respeto que se tenía a las
personas mayores...y por lo tanto ellos tenían el poder para aplicar la
justicia. Entre los griegos, la fuerza y el valor eran las más importantes
virtudes, y la cobardía el mayor defecto En la sociedad actual el mayor valor
humano es la libertad, entendida como norma de conducta y elemento básico de
convivencia Piensa en las normas de comportamiento ciudadano y reflexiona si
han cambiado con el tiempo y cuales son las razones por las que esas normas que
antes existían han sido ahora cambiadas… qué necesidades han motivado ese
cambio... Dialoga con tus padres y profesores ¿Cuáles reglas y normas eran
mejores y por qué? Saca tus propias conclusiones.
-------------------------------------------------
¿UNA SITUACIÓN EMBARAZOSA?... ES MEJOR
PREVENIR… Esp. Clementina Múnera R.
Este artículo va dirigido a
todas las jóvenes de la INEDOTAGUA, a propósito del MES INTERNACIONAL DE LA
MUJER, teniendo en cuenta algunas situaciones que se viven al interior y fuera de
la misma. Pon muchísima atención: Imagina por un momento que estás embarazada.
Luego responde las siguientes preguntas que te ayudarán a tener una idea de lo
que significa tener un hijo a tu edad. ¿Estás dispuesta a sacrificar las
salidas con tus amigos, las rumbas, los paseos y las levantadas tarde por tener
que quedarte cuidando a tu bebé? ¿Crees que tienes la suficiente madurez y
experiencia para darle a tu hijo la formación que se merece? Si a veces te
sientes colgada con tantas tareas y obligaciones académicas, ¿sabes que ahora
tendrás que sumarle la responsabilidad de estar pendiente de tu hijo? ¿Crees
que es justo que tengas un hijo y sean tus padres quienes deban cuidar de él?
¿Eres consciente de todos los gastos que implica traer un bebé al mundo? ¿Sabes
que al quedar embarazada, seguramente, te tocará suspender tus estudios para
dedicarte a la maternidad? ¿Sabes que el padre de tu hijo quizá no es la
persona con la que quisieras pasar el resto de tu vida? Aunque al inicio del
artículo dije que va dirigido a las mujeres, corrijo, también al joven, ya que
sin su aporte no existirían embarazos. Va más allá de decirle a los jóvenes:
ALTO…PAREN…OJO... Los expertos aconsejan a los jóvenes tener relaciones
sexuales sólo cuando estén física y mentalmente preparados. Lo importante es
saber aprovechar cada etapa de la vida, todo tiene su tiempo. Si tu pareja de
verdad te ama, sabrá esperar el momento. Es mejor que se aguanten y esperen un
poco. Hay muchas otras formas de expresar amor, además del sexo. Los hijos de
las parejas adolescentes pueden llegar a convertirse en una carga, porque sus
padres sienten que llegó a interrumpir un estilo de vida que estaban
disfrutando. Además, se pueden confundir los roles de los padres y los abuelos,
lo que puede influir en el desarrollo sicológico y social del niño. Todo esto
me lleva a pensar qué le está haciendo falta al joven de hoy, para entender,
disfrutar y gozar su vida, sin necesidad de asumir ésta responsabilidad que
debe ser propia de adultos. No sé si pensar como otros y echarle la culpa a la
forma de impartir la educación sexual en las instituciones educativas ó
simplemente, concluir que ningún método anticonceptivo es eficaz. Pero mi
reflexión quiere ir más allá del sexo seguro y el de evitar embarazos no deseados.
Mi voz va para que la MUJER DE HOY, deje ya de sentirse un objeto de placer, de
sexo o goce. LA MUJER DE HOY, además de sus órganos sexuales, también piensa y
es allí donde debe demostrarlo. DECIR NO, cuando debe hacerlo, no es
demostración de cobardía, al contrario. Es así como demuestra su valentía y
amor propio. Si ella no se respeta a sí misma, no espere que otros lo hagan.
Mientras tanto, FELIZ DÍA DE LA MUJER…
-------------------------------------------------------
¡MUJER…FELICIDAD! Glenda González. Curso
11-2
Ser especial e importante para todos. Además
de ser indispensable y una excelente consejera, la mujer es fuente de vida.
Pues es ella la única que tiene el don de dar vida, de brindar amor sin esperar
nada a cambio. Al crear Dios a la MUJER, pensó en todo lo bello que existía en
el mundo, pensó en compañía, en amistad, respeto y felicidad. En la sociedad en
la cual vivimos la mujer es tomada como un objeto, como una presa más y sólo
para calmar el placer, entre otras cosas, como un objeto sexual. Todo esto
gracias al machismo al que está sometido el mundo. La MUJER es la esencia del
amor, de la vida, de la ternura, de todos los sentimientos más puros que puedan
existir, es la fuente nata del amor. La MUJE es orgullo, ternura y tenacidad.
Todas estas características nos demuestran que la MUJER es única e
irremplazable. Por esta razón, el respeto, el amor y el cariño son virtudes que
la MUJER desdeña en su totalidad. MUJER…todo lo que te rodea por muy malo que
sea, con una sonrisa tuya, se convierte en amor, pasión y un mejor entorno
donde no existe el rencor. PARA TI MUJER: · No dejes de sonreír, porque nunca
se sabe cuándo se van a enamorar de tu sonrisa. · No pierdas tu tiempo con
alguien que no está dispuesto a perderlo contigo. · No derrames tus lágrimas
por alguien que no las merece, porque quien en verdad las merece, nunca te hará
llorar. Con esto quiero que sepas lo importante que somos y que al vernos al
espejo nos digamos: ¡Qué orgullosa me siento de ser MUJER!... ¡SÉ FELIZ!
----------------------------------------------------------
¿QUÉ PASA COLOMBIA? Lic. Florencia Ramírez
Cuero.
En todos los eventos y
situaciones en las que nos encontremos en estos momentos, por todos los lugares
por donde pasemos, en todos los medios de comunicación, tanto orales como
escritos, siempre el tema de moda es el de LA PARAPOLÍTICA. Ahora bien,
detengámonos un poco a revisar, cuál es el origen de dicho término. En el caso
colombiano, el término Parapolítica, se relaciona con las alianzas realizadas
entre los políticos de turno, bien sean concejales, diputados, alcaldes,
senadores, representantes, etcétera, con los llamados paramilitares que imperan
en el territorio nacional. Es importante notar, que la situación se torna
contradictoria, ya que las personas directamente implicadas, son aquellas que
deberían estar promulgando leyes que contribuyan en la búsqueda de una sociedad
en la que prevalezca la paz y la convivencia pacífica, lo que ayudaría con el
desarrollo y avance de cualquier nación, en este caso, la nuestra. Queridos
estudiantes, es de suprema importancia que empecemos a tomar conciencia, de que
éstos no son precisamente los modelos que nosotros debemos seguir, y ustedes,
los jóvenes tienen el compromiso, de ser esa fuerza renovadora, que está
necesitando Colombia, para producir cambios profundos, y así lograr salir de
ese marasmo en el que está sumida.
------------------------------------------
GUERRILLA Y PARAMILITARISMO
Bleydis González Hurtado Curso 7-2.
Actualmente en Colombia, se
esta viviendo una época de guerras, secuestros, matanzas, etc., que están
acabando con el país y con las personas buenas que hay en él. Como un ejemplo
de secuestro es el caso de Ingrid Betancourt, ex-candidata presidencial que ya
cumplió 5 años de estar privada de su libertad y hasta se escucha el rumor de
que se encuentra en el extranjero. Por otra parte, las desmovilizaciones de las
autodefensas están dando paso a la creación de otros grupos menos peligrosos
que están siendo conformados por quienes en el pasado hicieron parte de las AUC
o paramilitares. Además, en un ataque contra la guerrilla por parte del
ejercito, se encontraron unos cuadernos que contenían unos planos de algunos
barrios de Bogotá y más allí estaban escritos los nombres de las familias con
sus respectivos hijos, con el fin de incorporar a los menores en las filas de
la guerrilla. Como prueba de esto, secuestraron a una niña de 14 años a la
salida de su escuela, y la amenazaron con matar a sus padres si no se iba con
ellos. ¿Si esto sigue así hasta dnde va a llegar nuestro país? "La
libertad no puede ser fecunda para los pueblos que tienen la frente manchada de
sangre." José Martí
-------------------------------------
ELABOREMOS MAPAS CONCEPTUALES
Esp. Néstor Guerrero R.
Resulta de suma importancia
que en la INSTITUCION EDUCATIVA DOMINGO TARRÁ GUARDO se implemente, desde el
grado 1º hasta el 11º, la elaboración de mapas conceptuales. Los mapas
conceptuales fueron concebidos por Joseph Novak como herramienta fundamental
para sintetizar o resumir información de manera organizada. Por medio de estos
podemos manejar información, evaluar y organizar las experiencias de
aprendizaje. Un Mapa Conceptual es una representación gráfica que muestra una
secuencia de conceptos unidos a través de términos de enlace para formar
proposiciones, es decir, oraciones que tienen un valor de verdad. Así se van
formando informaciones conceptuales de las uniones de diversas proposiciones.
Todo mapa conceptual parte de un concepto base y de él se van elaborando las
relaciones con otros conceptos subordinados.
En la realización de un mapa
se muestran los principios básicos del aprendizaje significativo: la
organización jerárquica, la diferenciación gradual y la integración. Unir dos conceptos
por una línea es importante puesto que significa que para quien hizo el mapa
existe una relación entre esos conceptos, pero el tamaño y la forma de esa
línea son arbitrarios. Estudiantes de la INEDOTAGUA, ya es hora de dejar atrás
tanto aprendizaje repetitivo, abramos las puertas al aprendizaje significativo
a través de la implementación gradual y permanente de los mapas conceptuales.
(Observen en la página 14 el ejemplo de mapa conceptual: GESTORES DEL
DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO TARRÁ GUARDO). ¡FELICITACIONES
MUJERES DE LA COMUNIDAD INEDOTAGÜISTA EN SU DIÁ INTERNACIONAL!
----------------------------------
Mujer inedotagüista, eres por
siempre la semilla fecunda que inspira la lucha por la vida, la fuerza del
trabajo, los sueños de libertad y la ternura del amor. ¡Muchas felicidades en
tu día internacional! Docente: Néstor
Guerrero Rodríguez
